История школы

Современная история школьного образования начиналась на «бертюльской» стороне. Где сейчас улица Электрическая, до сих пор стоит небольшой деревянный жилой дом, в котором еще до 50-х годов прошлого века находилась начальная школа с классами с 1-го по третий. Четвертый же класс начальной школы располагался и кирпичном здании на берегу Бертюля (потом там была библиотека, сейчас жилой дом), Там же находились другие классы до 7-го включительно: тогда было семилетнее образование. До того времени, когда появилась школа - семилетка, дети ходили пешком в пос. Кама (ныне пос. завода им.Третьего Интернационала), а потом в Ильинку.С начала 50-х годов школа перемешается на «заводскую» сторону, при этом она располагалась сразу а нескольких зданиях одновременно. Два из них - небольшие кирпичные строения, оставшиеся со времен братьев Буниятовых, не сохранились, а находились они под бугром, ниже улицы Баррикадная, на тогдашнем краю поселка - дальше уже был полой, и вода весной поступала к школе - берегоукреплений тогда не было. По воспоминаниям бывших учеников, под школьными стенами нерестились сазаны, и самые шустрые ученики, стоит только отвлечься учителю, выскакивали в окно и накрывали громадных рыб припасенным кругом, который лежал наготове у стены снаружи - тогда все было вот так - проще, патриархальнее.

Позже в одном из прежних школьных зданий размещалась поселковая аптека, потом школьные учебные мастерские.

Одновременно существовало и другое школьное здание, деревянное, напротив здания нынешней местной администрации, построенное в 1952 году. (ул. Баррикадная, 29). Это школьное здание отмечено тем, что именно здесь состоялся первый выпуск школы -десятилетки в 1956 году. Второй же выпуск прошел уже в новой кирпичной школе в 1957 году - теперь и эта школа - бывшая, и там размещается филиал Волгоградского индустриального техникума и местная вечерняя школа. Кирпичная школа, о которой ведется речь, построена в 1956 году. По тем временам это было общеобразовательное учреждение, построенное по типовому проекту, а не приспособленное, как все предыдущие.

В течение двух десятков лет учительским коллективом руководила опытнейший и умелый педагог Анна Васильевна Фомина, заслуженный учитель, весьма авторитетный руководитель, пользующийся уважением всех жителей поселка Красные Баррикады.

Несмотря на то, что, вроде бы места в новой школе должно было хватить всем ученикам, со временем оказалось, что все равно школьное здание не может вместить всех учеников и не отвечает современным нормам обучения. Дети здесь учились в две смены, а начальные классы не умещались в ее стенах, а потому 1-3 классы занимались в другом здании, бывшем заводском профтехучилище на берегу Волги -сейчас этого здания не существует.

В конце 1980-х годов директором Краснобаррикадной школы была избрана Александра Георгиевна Сычева, заслуженный учитель Российской Федерации. Новый директор поставила цель начать строительство новой школы. Пришлось потратить немало сил, чтобы убедить тех, от кого зависело строительство, приступить к этому делу. Было несколько поездок в Москву, в различные министерства и ведомства, которые могли бы оказать помощь в разрешении сложившейся ситуации.

Постоянным посетителем стала А.Г.Сычева в областной администрации. особенно в тех подразделениях, которые ведают строительством. Заказчиком стал завод «Красные Баррикады», который несколько лет финансировал стройку.

Постепенно дело сдвинулось с места.

Поскольку из-за недостатка финансирования строительство грозило затянуться, было решено вводить школу в эксплуатацию частями, или так называемым «пусковыми комплексами». Самый первый был принят в эксплуатацию 15 января 1996 года, т.е. спустя сорок лет, как появилась в Красных Баррикадах первая «настоящая» школа. В школьном дворе, вымощенном декоративной плиткой, перед главным входом состоялась торжественная церемония сдачи школы в работу. На этом мероприятии присутствовали губернатор области А.П.Гужвин. представители областных служб руководители района, поселка, завода «Красные Баррикады», педагоги, учащиеся и их родители, работники астраханских и местных средств массовой информации. Глава администрации Астраханской области А.П.Гужвин поздравил всех присутствующих с важным событием - появлением в поселке новой современной школы, ученикам пожелал успехов в получении знаний, педагогам новых творческих успехов. Состоялся и «губернаторский подарок» - А.П.Гужвин передал директору А.Г. Сычевой ключи от автобуса «ПАЗ» - «чтобы ездить на олимпиады и побеждать там» -. так губернатор объяснил свое решение. И действительно, работа для нового автобуса нашлась. Школьники ездили на нем и ездят сейчас на олимпиады, спортивные соревнования. учебу в вузы на подготовительные отделения в АИСИ, АГУ, АГТУ, МЭСИ и т.д. действительно как новой школе, которая в постоянном развитии, обойтись без транспорта. Губернатор словно предугадал дальнейшие события в школьной жизни.

После того, как был сдан в эксплуатацию первый комплекс, начали вводиться в работу и другие школьные объекты: библиотека, столовая с кухней, актовый зал, а совсем недавно и два спортивных зала, сначала игровой, а потом и гимнастический. Не было года после того, как начались занятия в классах новой школы, чтобы не вводились в работу все новые пусковые комплексы. Теперь за исключением бассейна и стадиона, построена вся школа.

После того, как новая школа заработала, ученики под руководством заслуженного учителя Российской Федерации Тамары Николаевны Купцовой начали создавать сад. Были рассажены десятки видов и сортов декоративных и фруктовых деревьев, кустарников, цветов. Сюда подвели водопровод для полива, и растения начали приживаться на новом месте. Теперь пришкольный сад радует своим зеленым нарядом всех, кто посещает школу, такого сада больше нет ни в одной школе района. Школьный двор несколько раз участвовал в различных конкурсах, в названиях которых присутствует тема благоустройства - и везде занимал места только призовые. В частности, .одним из полученных призов стал микроавтобус «Соболь», были и другие награды.

По инициативе директора А.Г.Сычевой в новой школе внедряется все новое и новое передовое, что разрабатывается педагогической наукой. Так, здесь организованы компьютерный класс, в котором школьники осваивают основы информатики. 

Для того, чтобы постоянно находиться в высоком организационно-интеллектуальном тонусе, необходимо регулярно участвовать в различных творческих соревнованиях. Так, школа постоянный участник районных и областных конкурсов, среди которых «Ученик года» и «Учитель года».

Особенной популярностью среди школьников всегда пользовался авиасудомодельный кружок, которым руководил сначала А.И.Дмитриев, а последние года О.В.Люлякин. Участники кружка неоднократно становились призерами областных соревнований по авиамодельному спорту. Умение работать с деревом, металлом, другими материалами кружковцам пригодилось в их дальнейших занятиях.

Школа является постоянным участником международного конкурса -движения «Красивая школа» и «От красивой школы к красивому селу», а при подведении итогов этого своеобразного конкурса краснобаррикаднинцы оказываются в числе лучших. Школьные преподаватели участвуют в различных научных конференциях области, есть опубликованные тезисы в сборниках научных трудов серии «Нелинейный мир».

За высокие достижения в воспитании подрастающею поколения директор Краснобаррикадной средней школы А.Г.Сычева была отмечена правительственной наградой - медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» 2 степени. Долгое время Александра Георгиевна является депутатом представительною собрания Икрянинского района, уже четыре созыва. Она пользуется заслуженным авторитетом в районе и области, ведет немалую общественную работу, среди которой участие в Комитете солдатских матерей.

Выпускникам сельских школ сейчас трудно стало продолжать обучение в городских вузах и техникумах (колледжах). И не столько по тому. что они проигрывают по уровню знаний, а потому, что обучение по всем компонентам становится все дороже – тут и плата за учебу, и дорогое проживание, и сложности с проездом. Потому вес больше стали претворяться в жизнь мысли о своеобразном приближении высшего и среднего специального образования к месту жительства будущих студентов, размещение в сельских населенных пунктах представительств различных учебных заведений. Такая идея оказалась популярной.

В 2000-м году по инициативе А.Г.Сычевой в школе был открыт филиал Астраханского государственного колледжа профессиональных технологий для подготовки специалистов среднего звена в тех профессиях, которые востребованы на рынке труда в настоящее время. Тогда набрали группу учащихся по специальности «Швейное производство». В 2003 году уже состоялся первый выпуск мастеров -швейников, из которого некоторые устроились на работу по полученной специальности.

В 2001 году был объявлен прием на специальность «Судостроение» -для кадрового пополнения завода «Красные Баррикады», в 2002 и 2003 годах по другим специальностям, в том числе юридического и социального направления. На обучение в последнее время принимаются выпускники как 9-х, так и 11 -х классов на бюджетной и коммерческой основе. Сюда поступают школьники из различных школ района. Преподаванием различных дисциплин занимаются местные педагоги, а так же специалисты, в частности, инженеры завода «Красные Баррикады».

На идее развития среднего специального образования при школе не остановились, а пошли дальше. В 2002 году здесь решили открыть представительство Астраханского Государственного Педагогического Университета (сейчас Астраханский Государственный Университет). В этом представительстве не выезжая в город, желающие могут сдать вступительные экзамены приемной комиссии по любой из специальностей, которая имеется в вузовской лицензии и начать обучение по, как правило, заочной (дистанционной) системе, бюджетной или коммерческой. Здесь же можно сдать экзаменационную сессию.

Такая форма обучения сразу стала популярной среди абитуриентов, а теперь уже студентов, проживающих в различных селах Икрянинского района, а так же соседнего Лиманского.

Школа родной дом для учеников и педагогов. Сейчас на счету школьною коллектива немало замечательных успехов, которые можно рассматривать не и качестве окончательных, а, скорее, промежуточных. И сейчас школьники совместно со своими наставниками настроены на покорение новых вершин в изучении школьных наук.